
Seguirán los Bloqueos del Magisterio porque Mineduc reafirma aumento del 5% y descarta renegociación
Mineduc reafirma aumento del 5% al magisterio y descarta renegociación
La reciente manifestación de maestros afiliados al Sindicato de Trabajadores de la Educación de Guatemala (STEG), ocurrida este 12 de mayo en la ruta al Atlántico, marcó un nuevo capítulo en la relación entre el magisterio y el Ministerio de Educación (Mineduc). Los docentes protestaron contra el aumento del 5% anunciado por la ministra Anabella Giracca, calificándolo como insuficiente y decidido de forma unilateral. Pese a ello, las autoridades fueron claras: "el incremento ya no se puede discutir".
Rechazo al ajuste por parte del STEG

El punto central de la inconformidad magisterial radica en que el ajuste salarial del 5% no fue consensuado en la mesa de negociación del pacto colectivo. El STEG, que propuso un aumento del 15%, consideró que el ajuste anunciado no refleja el impacto real del costo de vida actual, especialmente considerando el alza constante de la canasta básica. La protesta, aunque significativa, no contó con la presencia del dirigente sindical Joviel Acevedo y tampoco se distinguió por el habitual color rojo que identifica al sindicato.
El Mineduc asegura que la decisión está respaldada por ley
Francisco Cabrera, viceministro técnico del Mineduc, fue enfático al declarar que el aumento del 5% no está sujeto a renegociación. “La decisión está basada en ley y es una disposición del Ejecutivo. Es un beneficio que ya fue aprobado y no admite discusión”, expresó. El ajuste implica un desembolso de Q609 millones para los últimos siete meses del año, de los cuales la mitad provendrá de ahorros internos del Mineduc y el resto será cubierto por el Ministerio de Finanzas.
Impacto del aumento en los docentes
La aplicación del incremento variará según el escalafón de cada docente. Por ejemplo, los maestros de preprimaria y primaria en el escalafón A recibirán un ajuste de Q220 mensuales, mientras que aquellos en el escalafón F verán un incremento de Q495. Además, los bonos de medio año y fin de año también fueron mejorados, pasando de Q2 mil 500 a Q3 mil. El aumento aplica tanto para docentes como para el personal administrativo.
La negociación del pacto colectivo aún no ha concluido
Aunque el tema salarial ya está cerrado, el pacto colectivo incluye otros puntos con implicaciones económicas que siguen pendientes de discusión. Según actas obtenidas mediante solicitudes de información, se acordó que estos artículos serían abordados al final del proceso de negociación. Entre ellos están:
- La indemnización posmortem, antes establecida en 10 salarios mínimos.
- Los bonos de profesionalización y bono anual, que anteriormente eran de Q700 y Q2 mil 500, respectivamente.
- La propuesta de otorgar 20 salarios equivalentes al sueldo devengado para docentes que se retiren tras más de 20 años de servicio.
- La mejora del techo de jubilación a por lo menos Q10 mil mensuales.
La postura del Mineduc frente a la opacidad del pacto
El pacto colectivo vigente expiró en marzo de 2024, pero se mantiene activo hasta la firma de uno nuevo. Las actuales autoridades han manifestado su intención de transparentar el proceso, pero varios amparos interpuestos han impedido la publicación del proyecto presentado por el STEG. De hecho, el Mineduc interpuso acciones legales para declarar inconstitucionales siete artículos del pacto anterior, argumentando que otorgaban a los sindicalistas funciones propias de la autoridad ministerial.
La decisión del Mineduc de mantener firme el aumento del 5% marca una línea clara entre lo que está definido y lo que aún puede cambiar. Aunque el magisterio insiste en una renegociación, las autoridades consideran cerrado ese capítulo. No obstante, otros beneficios económicos aún están sobre la mesa, y su discusión podría influir en el ánimo del sector educativo.
En este contexto, la transparencia, el respeto a la legalidad y el cumplimiento de los compromisos serán claves para evitar nuevos enfrentamientos entre el Mineduc y el magisterio. La comunidad educativa y la opinión pública seguirán de cerca el desarrollo de las próximas negociaciones, con la esperanza de que se logre un acuerdo justo y sostenible para ambas partes.
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